2024-2025 навчальний рік

І семестр

перевод пара упорядкув. відео1 2 ІТ-книга урок2 назви HTML html-в теги початок css

хвилина мовчання проTkinter для кахут1 заготовки Піцерія капкет

Дистанційний урок

Войти Zoom Конференция

https://us04web.zoom.us/j/9167864735?pwd=cE9UNE1CWEs5RkJvbUh1THk5VzhsUT09

Идентификатор конференции: 916 786 4735

Код доступа: 9mAu06

ІІ семестр

тема: Опрацювання обʼєктів мультімедіа

урок 68

Тематична робота

Класна робота

урок 20

урок 67

Підготовка до тематичної роботи

Класна робота

Самостійна робота з електронним підручником
вхід в ІТкнигу

06.05 - урок 17
20.05 - урок 19
27.05 - урок 20

урок 63

Опрацювання відео

Класна робота

1. Згадаємо
Вікторина

учитель

2. Познайомся з контентом про відеоредактор

відео про відео

3. Створення сценарієв відеоролика

4. Вправи
- опрацювання мм-об'єктів
- що є що
- кросворд

Практична робота

онлайн
-створити відео "Мандруй Україною" з фотографій :
- із запропонованих фото +6б
- з додаванням титрів та підписів +2б
- з додаванням ефектів +2б

- результат здати в урок 18

у

урок 65-66

Публікація відео в інтернеті

Класна робота

1. Виконати урок 19

2. Підготуватися до тематичної роботи, виконавши вправи:

урок 64

Захоплення фото та відео у Win10

Класна робота

1. відкрийте відео

https://www.youtube.com/watch?v=eapD27jmgio&list=PLNKNPm7isy5mJon2liBHiHOl6dD-zswGP&index=2

2. захопіть його частину за допомогою

3. обʼєднайте декілька частин та відредагуйте його залишив тільки краєвиди (до 2хв)

4. у відредаговане відео додайте знімок з екрану, створений програмою "захоплення фрагменту"

Практична робота " захоплення відео" оцінювання

- захоплення та додавання відеоряду з ютьюбу +4б
- захоплення та додаванням фрагменту екрану, що ілюструє власну роботу +4б
- додавання тексту, назв, тощо відео +2б

5. здати в урок 18

урок 62

Поняття та різновиди мультімедіа

Класна робота

1. План та організація роботи над темою

2. Подумай

Теорія

Відео (до 9 хв)

Об'єкти мультимедіа — текст, рухомі й нерухомі графічні зображення, аудіо- та відеооб'єкти. Опрацювання мультимедійних об'єктів передбачає їх створення і (або) зміну — редагування чи форматування. Мультимедіа — від лат. multum — багато, medium — середовище.

3. Виконаємо Урок 17

Додатково

Як ми чуємо звук і ще

Як звук попадає у навушники

Як функіонує зір

Як працює цифрова фотокамера

Як працює фотокамера

_____________________________________

тема: Створення проектів Python

урок 61

Тематична робота

План роботи:

1. Відкрити урок 39

Для виправлення оцінки за ПР

- Піцерія додати знижку Ситий день (урок 33, використовуючі заготовки здати в урок 35

- Калькулятор додати працюючу кнопку |abs| (урок 29 та використовуючі заготовку до 3 етапу ) з координатами (140, 70) розміром 40Х40 (не забудьте підключити модуль обробки математичних виразів, щоб кнопка запрацювала)

здати в урок 35

урок 60

Прапорці: практична робота

План роботи:

За допомогою

конспекту до уроку 34

та

використовуючі заготовки:

реалізувати розрахунок замовлення з урахуванням добавок до піци

- знайти в тексті прогами і додати коментар до команд позначених ==== (наприклад ====змінення розміру вікна ====) +1 бал за кожний правильний коментар

- додати решту прапорців (Слайди 3 - 5) +1 бал за кожний прапорець

- додати в код обробки кнопки обробку прапорців (вправа4 конспекту) +1 бал за кожний прапорець

урок 59

Підготовка до тематичної роботи

План роботи:

2. Виконаємо вправи:

3. Виконати тематичну роботу 5

урок 57- 58

Проект Піцерія етап 3 Прапорці

План роботи:

трошки теорії

1. Згадаємо

2. Звернемось до ІТ-книги (вхід в ІТкнигу)

урок 34

3. Відкрити Пайтон

https://ed-info.github.io/epython/

from tkinter import *

def btn_click():

if cvar1.get()==1: root.title('Заголовок змінений')

if cvar2.get()!=0: root['bg']='red'

if cvar3.get()!=0: root.geometry('500x200')

root = Tk()

cvar1 = IntVar()

c1 = Checkbutton(text="Заголовок", font = 'Arial 12',variable=cvar1, onvalue=1, offvalue=0)

c1.place(x = 10, y = 10)

cvar2 = IntVar()

c2 = Checkbutton(text="Колір", font = 'Arial 12',variable=cvar2, onvalue=1, offvalue=0)

c2.place(x = 10, y = 40)

cvar3 = IntVar()

c3 = Checkbutton(text="Розміри", font = 'Arial 12',variable=cvar3, onvalue=1, offvalue=0)

c3.place(x = 10, y = 70)

btn = Button(root, text = 'Змінити',font = 'Arial 12',command = btn_click)

btn.place(x = 50, y = 100)

root.mainloop()

4. Розглянемо приклад і порівняємо з перемикачами

5. Закріпимо: вправа, тест

урок 56

Проект Піцерія етап 2 Складені умови (практична частина)

План роботи:

1. Звернемось до ІТ-книги (вхід в ІТкнигу)

уроки 33

конспект

2. Використовуючі заготовки: реалізувати

- розрахунок всього замовлення (конспект до уроку 31-32)

не забуваючи що

- обробку складного замовлення конспект

урок 54

Проект Піцерія етап 2 Складені умови

План роботи:

1. Звернемось до ІТ-книги (вхід в ІТкнигу)

уроки 33

конспект

2. Відкрити Пайтон

https://ed-info.github.io/epython/

і реалізувати обробку складного замовлення

урок 53 і 55

Проект Піцерія етап 1 Елемент керування "шкала"

План роботи:

1. Звернемось до ІТ-книги (вхід в ІТкнигу)

уроки 31-32

конспект

2. Відкрити Пайтон

https://ed-info.github.io/epython/

і створити вікно для розрахунку замовлення

урок 51-52

Проект Калькулятор частина 3

План роботи:

1. Звернемось до ІТ-книги (вхід в ІТкнигу) конспект

2. Відкрити Пайтон

https://ed-info.github.io/epython/

і Використовуючі заготовки: додамо кнопки "корінь" , "модуль числа" та обробку можливих помилок при діленні

урок 50

Проект Калькулятор частина 2

План роботи:

1. Звернемось до ІТ-книги (вхід в ІТкнигу)

2. Відкриємо Пайтон і вставимо код попереднього уроку Використовуючі заготовки

3. Виконаємо урок 28 за конспектом

- для програмування кнопок дій скористаємось прикладом

- для прогамування кнопки = використаємо слайди 8-10 конспекту

4. Здати виконану роботу в урок 28

урок 49

Проект Калькулятор частина 1 (продовження)

План роботи:

1. Звернемось до ІТ-книги (вхід в ІТкнигу)

2. Відкриємо Пайтон

3.Вставимо код і продовжимо згідно з презентацією до уроку 27

from tkinter import *

root = Tk() # створення вікна

root.title("Найпростіше вікно") # заголовок вікна

root.geometry("260x370") # розмір вікна

# текстове поле

ent=Entry(font=14,justify="right")

ent.place(x=20,y=20,width=220,height=30)

# кнопки

bc=Button(text='C',font="14")

bc.place(x=20,y=70,width=100,height=40)

equal=Button(text='=',font="14")

equal.place(x=140,y=70,width=100,height=40)

b7=Button(text='7',font="14")

b7.place(x=20,y=130,width=40,height=40)

root.mainloop() # вікно залишається на екрані поки його не закриємо

4. Здати виконану роботу в урок 27

урок 48

Проект Калькулятор частина 1

План роботи:

1. Розглянемо калькулятор версія АІ

2. Звернемось до ІТ-книги (вхід в ІТкнигу)

3. Виконаємо урок 27

4. Відкрити Пайтон

https://ed-info.github.io/epython/ і Використовуючі заготовки: створимо калькулятор

тема: Алгоритми та програми Python

урок 47

Тематична практична робота

План роботи:

1. Викоритсовуючи

from tkinter import *

def b_cl1():#Вкажіть призначення цієї команди

lblH=Label(text="Hello, "+ent.get()+"!")

lblH.place(x=150,y=150,width=80,height=40) #Вкажіть призначення цієї команди

if var.get()==1:#Вкажіть призначення цієї команди

img=canvas.create_text(150, 250, text="flowers.png", fill="black", font=("Arial", 16))

if var.get()==2:

img=canvas.create_text(150, 250, text="cake.png", fill="black", font=("Arial", 16))

if var.get()==3:

img=canvas.create_text(150, 250, text="landscape.png", fill="black", font=("Arial", 16))

def b_cl2():

print("Goodbye, ",ent.get(),"!",sep="")

root = Tk() #Вкажіть призначення цієї команди

canvas=Canvas(root, width=500,height=500)#Вкажіть призначення цієї команди

canvas.pack()

root.title("Практична робота") #Вкажіть призначення цієї команди

root.geometry("500x700") #Вкажіть призначення цієї команди

btn1=Button(text="Привітання",command=b_cl1)

btn1.place(x=75,y=75,width=80,height=40)

btn2=Button(text="Прощавання",command=root.destroy)#Вкажіть призначення цієї команди

btn2.place(x=225,y=75,width=80,height=40)

ent=Entry(bd=1#Вкажіть призначення цієї команди)

ent.place(x=225,y=25,width=80,height=40)

lbl=Label(text="Ваше ім'я")

lbl.place(x=75,y=25,width=80,height=40)

var=IntVar()#Вкажіть призначення цієї команди

rbtn1=Radiobutton(root,text="Квіти",variable=var,value=1)

rbtn1.place(x=350,y=100)

rbtn2=Radiobutton(text="Торт",variable=var,value=2)

rbtn2.place(x=350,y=150)

rbtn3=Radiobutton(text="Пейзаж",variable=var,value=3)

rbtn3.place(x=350,y=200)

root.mainloop() # вікно залишається на екрані поки його не закриємо

та презентація до уроку 25 , презентація до уроку 26

створити вікно до уроку 46

2. Змінити розмір вікна на 440Х300

3. Змінити розмір кнопок та текстового поля на 90Х50 , а написів на 100Х50

4. Додати напис Зображення на листівку (як на малюнку)

5. Здати виконану роботу в урок 26

6. Тест 8А. 8Б. 8В

урок 45-46

Практична робота

План роботи:

1. Відкрити Пайтон

https://ed-info.github.io/epython/

2. Використовуючі заготовки:

- створити працюючий список презентація до уроку 25

- створити 3 перемикача

презентація до уроку 26

- установити обробку подій при виборі привітання (дивись презентації до уроків 25 і 26)

3. Здати закінчену роботу в урок 26, а проміжну в урок 25

4. Пройти тест

8А 8Б 8В 8Г

5. додатково

- вправа1

урок 44

Використання елементів керування перемикачі

Класна робота

1. Повторимо

- оператори порівняння

- умовні алгоритми

2. Новий матеріал:

Урок 26. ПеремикачіSCORM package

конспект

урок 43

Використання елементів керування списком

Класна робота

1. Повторимо

- вправа 1

- робота над помилками

- завантажимо програму попереднього уроку в https://ed-info.github.io/epython/

програма:

from tkinter import *

def b_cl1():

#print("Hello, ",ent.get(),"!",sep="")\

lblH=Label(text="Hello, "+ent.get()+"!")

#lblH.pack() розміщення відповіді зверху вікна

lblH.place(x=150,y=150,width=80,height=40) #розміщення відповіді в заданому місці

def b_cl2():

print("Goodbye, ",ent.get(),"!",sep="")

root = Tk() # створення вікна

canvas=Canvas(root, width=500,height=500)#створення місця для зображення

canvas.pack()

# зняти # при роботі в офлайн

#flower_image=PhotoImage(file="flowers (1).png")

#canvas.create_image(200,275,image=flower_image)

root.title("Практична робота") # заголовок вікна

root.geometry("500x1300") # розмір вікна

btn1=Button(text="Привітання",command=b_cl1)

btn1.place(x=75,y=75,width=80,height=40)

btn2=Button(text="Прощавання",command=root.destroy)# закрити вікно command=root.destroy

btn2.place(x=225,y=75,width=80,height=40)

ent=Entry(bd=1)

ent.place(x=225,y=25,width=80,height=40)

lbl=Label(text="Ваше ім'я")

lbl.place(x=75,y=25,width=80,height=40)

root.mainloop() # вікно залишається на екрані поки його не закриємо

і додамо файл із зображенням

2. Новий матеріал:

урок 25 презентація

урок 42

Додавання зображення у вікно

Класна робота

1. вправа

2. елементи керування

презентація

заготовка

from tkinter import *

def b_cl1():

#print("Hello, ",ent.get(),"!",sep="")\

lblH=Label(text="Hello, "+ent.get()+"!")

#lblH.pack() розміщення відповіді зверху вікна

lblH.place(x=100,y=100,width=80,height=40) #розміщення відповіді в заданому місці

def b_cl2():

print("Goodbye, ",ent.get(),"!",sep="")

root = Tk() # створення вікна

root.title("Практична робота") # заголовок вікна

root.geometry("500x400") # розмір вікна

btn1=Button(text="Привітання",command=b_cl1)

btn1.place(x=100,y=300,width=80,height=40)

btn2=Button(text="Прощавання",command=b_cl2)

btn2.place(x=300,y=300,width=80,height=40)

ent=Entry()

ent.place(x=200,y=200,width=80,height=40)

lbl=Label(text="Ваше ім'я")

lbl.place(x=100,y=200,width=80,height=40)

root.mainloop() # вікно залишається на екрані поки його не закриємо

3. як додати зображення

- де краще має знаходитися файл з зображенням?

4. Виконаємо вправу 2 з презентація користуючись власними файлами та заготовками

5. Закріплення

Вхід для учнів зображення в ткінтер

Домашнє завдання:

урок 41

Самостійна практична робота "Створення напису у вікні"

Класна робота

Вибір:

1.максимум 9 балів

- презентація вправа 3

2.максимум 10 балів

- створити програму, що виконує

3.максимум 12 балів

де після натискання ОК у вікні відображається напис

Об'єм кімнати і значення

Домашнє завдання:

Виправити оцінки уроків 21-23

урок 40

Створення напису у вікні

Класна робота

1. елементи керування

презентація слайд 2

вправа:

елементи керування та їх конструктори

2. підготовка до практичної роботи

-чи можна додати напис у вікні?

-чи можна вставляти напис в обробник подій?

порівняємо презентація слайд 6 і слайд 7

3. розглянемо урок 23

(Для онлайнової роботи скористаємось сервісом: https://ed-info.github.io/epython/)

фрагменти:

Вікно

from tkinter import *

root = Tk() # створення вікна

root.title("Найпростіше вікно") # заголовок вікна

root.geometry("400x400") # розмір вікна

root.mainloop() # вікно залишається на екрані поки його не закриємо

Кнопка

btn1=Button(text='Hallo')

btn1.place(x=100,y=150,width=80,height=40)

Текстове поле

ent=Entry()

ent.place(x=200,y=100,width=80,height=40)

Домашнє завдання:

Розробити код для відображення вікна:

можна звернутись до ШІ , а зразок коду як текстовий

файл здати в урок 23 Урок 22 - здача завдань Assignment

та поставити на Дошку доробок для подальшого використання.

урок 39

Захист практичної роботи

Класна робота

1. Згадаємо

Вхід для учнів кнопки та текстове поле

2. Виконаємо вправи

наведіть порядок (подія, функція, обробник подій)

кнопка

основні слова

текстове поле

3. Отримати оцінку за урок 22

оцінка за практичну виставиться як середня

Домашнє завдання:

Ознайомитись з Урок 23. НаписиSCORM package

Розмір вікон та кнопок та їх розташування можна вказати на свій розсуд

урок 37-38

Створення кнопки та текстового поля

Класна робота

1. створення кнопки

презентація слайди 14-18

- виконати вправу 2

- змінити напис на кнопці на "Так" та додати команду виведення питання "Ти любиш морозиво?"

2. створення вікна (Для онлайнової роботи скористаємось сервісом: https://ed-info.github.io/epython/)

презентація слайд 2-3

from tkinter import *

root = Tk() # створення вікна

root.title("Найпростіше вікно") # заголовок вікна

root.geometry("400x100") # розмір вікна

root.mainloop() # вікно залишається на екрані поки його не закриємо

Всі наступні команди потрібно розміщувати перед командою root.mainloop()

3. додавання кнопки вправа 3

btn1=Button(text='Hallo')

btn1.place(x=100,y=150,width=80,height=40)

- створити 2 кнопки "Так" і "Ні" та додати команду виведення питання "Ти любиш морозиво?"

допитливим: зробити функцію, що друкує вибрану відповідь скористуйся порадами ШІ (здати роботу в урок 21 вхід в ІТкнигу)

4. створення текстового поля

презентація слайд 8-15 вправи 4 і 5

5. самостійно виконати вправи 6 і 7 презентація слайд 16

6. здати роботу в урок 22 вхід в ІТкнигу

Вправи:

ткінтер гра

Домашнє завдання:

Урок 22. Текстове поле

SCORM package

урок 36

Поняття об'єкти, його властивості та методи в Пайтон

Класна робота

1. огляд уроку 21 з е-підручнику (презентація)

2. Підготовка до практичної роботи

3. Знайомство з онлайн- підручниками №1, №2

урок 35

Працюємо в Пайтон онлайн

Класна робота

1. Знаходимо найкращий

Пайтон онлайн 1

Пайтон онлайн 2

Пайтон онлайн 3 Як прцювати (відео) і в телефоні

2. Що таке Ткінтер

- за версією ШІ

- малюємо в Ткінтер

3. Намалюй смайлик або хатинку вправа смайлик

Домашнє завдання:

Урок 21. Поняття об’єкта, його властивості та методиSCORM package

вправа елементи керування. події

урок 34

Практична робота

Класна робота

1. вправа3 вправа4 вправа5

2. Ностальгічна практична робота

- Завдання 6 стор.60 зошита (5 балів)

- Завдання 10 стор.61 (+5 балів)

- Результат ПР (скрін) помістити на дошку доробок (Дошка доробок)

Домашнє завдання:

Урок 21. Поняття об’єкта, його властивості та методиSCORM package

урок 33

Повторення Створення програм

Класна робота

1. Згадаємо...

2. Вхід для учнів Згадаємо Пайтон

3. вправа1 вправа2

4. запитаємо ШІ та розберемо запропановану програму (результат)

Домашнє завдання:

Доробити практичну

Для виконання роботи виконистовуєте онлайн-компілятор Пайтон

_____________________________________

тема: Створення та публікація веб-ресурсів

урок 26

Тематична робота

Класна робота

1. Урок №16 е-підручника

вхід в ІТкнигу

2. Доробити сайт з уроку 15

3. Посилання на сайт помістіть на дошку доробок

Домашнє завдання:

ІТ книга уроки 12 - 15 зробити пропущені і отримати оцінки вхід в ІТкнигу

урок 23-25

Онлайн системи конструювання сайтів

Класна робота

Практична робота: вставка коду

1. Продивіться презентацію слайди 33 + вправа 4 + 4 кроки до вправи

Вхід для учня Згадаємо теги таблиці

4. Посилання на сайт помістіть на дошку доробок

Класна робота

1. Відео1 до уроку

+ додаткове відео

2. Увійдіть в шкільний домен гуглу ІТ-книга логіни та паролі

3. Завантажити конспект до уроку 15

4. Почати створення сайту до уроку 15

Домашнє завдання:

ІТ книга урок 15 вхід в ІТкнигу

урок 21-22

Каскадні аркуші стилів

Класна робота 2

Практична робота

1. Е-підручник урок 14

вхід в ІТкнигу

2. Завантажити заготовку до уроку

3. Виконати вправи 1-4 уроку 14

Класна робота 1
1. Відео до уроку
конспект +відео з дистосвіти
2. Перевіримо себе
Вхід для учня для вчителя

3.Е-підручник урок 14

вхід в ІТкнигу виконаємо урок 14

Домашнє завдання:

Відформатуйте створену в попередньому уроці таблицю з розкладом для 10го класу за допомогою CSS

довідник

урок 20

Заголовки, таблиці, посилання: робота над помилками

Класна робота

1. Відкрити урок 13 вхід в ІТкнигу

2. Завантажити конспект для учнів

3. Відкрити папку до уроку 13

4. Перевірити:

- чи є 3 файли

- переіменувати файли за зразком 10кл (заготовка до уроку); 9кл (копія сторвнки 10кл в якій 10 замінено на 9); звʼязок (містить посилання на файли 10кл і 9кл )

- додати урок 2 до файлів з розкладом

5. Заархівувати і здати в урок 13

Домашнє завдання

- урок 14 вхід в ІТкнигу

урок 19

Заголовки, таблиці, посилання: практична робота

Класна робота

1. Відкрити урок 13 вхід в ІТкнигу

2. Завантажити конспект для учнів

довідник

3. Виконати вправу 1 (після слайду 5) вправу 2(опис у вказівках 1-5 до вправи2)

4. Здати роботу в урок 13 за алгоритмом:

а) створити в папці класу папку з прізвищами авторів і №уроку Прізвище 13

б) в створену папку помістіть 3 файли index.html index1.html index2.html

в) заархівувати папку (ПКМ-Додати в архів)

г) здати роботу в урок 13 звичним способом

Критерії оцінювання:

кожний файл оцінюється максимум 4 балли

- 10 клас (-1 бал не додані строки)

- 9 клас (-1 бал не додані строки -1 бал розклад такий як в 9 класі)

- об'єднуючий файл (- 1 відсутнє посилання на 9 клас - 1 відсутнє посилання на 10 клас)

додатково: Виділити клітинки кольором Таблиця кольорів

Домашнє завдання

- урок 14 вхід в ІТкнигу

урок 18

Заголовки, таблиці, посилання

Класна робота

1. повторимо

2. урок 13 вхід в ІТкнигу

3. таблиці відео з дистосвіти

Відео1

4. вправи

теги-відповідність

додатково: Таблиця кольорів

Домашнє завдання

- урок 13 вхід в ІТкнигу

урок 17

Мова розмітки HTML практика

Класна робота

1. Відкрити практичне завдання до уроку 12

2. Виконати

3. Додати малюнок

4. Поекспериментуйте з тегом font

5. Здати роботу в урок 12

Домашнє завдання

Файл додайте на дошку

- урок 12 вхід в ІТкнигу

урок 16

Мова розмітки HTML

Класна робота

1.Продивитися відео "види сайтів та способи їх створення"

(презентація)

2.відкрити презентацію до уроку 12 вхід в ІТкнигу

3. Виконати практичні завдання до уроку 12 і завантажити їх для перевірки (здача завданя до уроку 12)

Підсумок уроку

Вхід для учнів введення в html

В допомогу: Відео1 Відео2 Відео3

Домашнє завдання

- урок 12 ІТ-книга

___________________________________

тема: Кодування даних та апаратне забезпечення

урок 16

Тематична робота

ІТ-книга урок №6 Тематична робота 1

Підказки

Домашня робота

- урок 12 вхід в ІТкнигу

ознайомитись з конспеком до уроку 12

урок 14-15

Апаратне забезпечення комп'ютерів

Класна робота

1.
апаратна складова (4 хв)
Архитектура комп'ютера

які пристрої всередині системного блока

процесор

пам'ять

персональний комп'ютер

пристрої введення та виведення

Домашня робота

- урок 4 ІТ-книга

урок 12-13

Захист рефератів

План уроку

1. Представлення реферату 3 хв

2. Оцінка реферату учнями

Оцініть або

Домашнє завдання

урок 4-5 електронного підручника та підготовка до тематичної роботи урок 6 вхід в ІТкнигу

урок 10-11

Кодування інформації. Системи счислення

План уроку

вправи

одиниці вимірювання 1

переведення.

двійкове кодування

теорія дистосвіта

Домашнє завдання

урок 1 електронного підручника вхід в ІТкнигу

тема: Опрацювання текстових даних

урок 9

Тематична робота

План уроку

1. вхід в ІТкнигу урок 11 Тематична робота №2

2. корегування власного реферату і відправлення його на

дошку

3. початок виконання уроку 1

Домашнє завдання

урок 1 електронного підручника вхід в ІТкнигу

урок 7-8

Оформлення рефератів

Зауваження

щодо вступної частини:

- обгрунтуйте власну позицію, що спонукала вас до вибору саме цієї теми;

щодо основної частини:

- додайте ілюстрації, які поясняють текст

щодо заключної частини:

дивись малюнок

Домашнє завдання

за бажанням ознайомтесь з порадами бібліотекарів

Результати виконання здача завдань :

Варіант реферату помістити на дошку для перевірки

Вибери тему реферату

загальні вимоги до оформлення рефератів

урок 6

Автоматичне створення змісту і покажчиків

Класна робота

1. ІТ-книга конспект Урок 10

2. Завантажити заготовку до уроку в свою папку

3. Практична робота 3

- вправа 1 (слайд 3-15)

- вправа 2 (слайд 16-25) Самостійно!

- здати завдання

Домашнє завдання

- Виконати (закінчити) вправу 2 до уроку10 і здати

- Почати роботу з рефератом

урок 5

Стильове оформлення документів.

Класна робота

1. конспект Урок 9

вхід в ІТкнигу

2. Завантажити заготовку до уроку в свою папку

Опис в слайдах 7-16

Опис в слайдах 18-24

4. здати завдання в урок 9

Домашня робота

- урок 9 вхід в ІТкнигу

- доробити або покращити оцінку уроки теми 7-9

- Варіант реферату помістити на дошку для попередньої перевірки

Вибери тему реферату
загальні вимоги до оформлення рефератів

урок 3-4 Дистанційний

Багатосторінкові документи

Перевірка ДЗ: Вхід

учитель

Класна робота

відео до уроку

презентація до уроку

1. Практична робота до уроку 8 (вхід в ІТкнигу)

Завдання і бали

Користуючись конспектом для учнів на (ІТ-книга) уроку 8, завантажити заготовку до уроку на учнівській ПК

кахут
- багатосторінкові документи

Домашнє завдання

Урок 8 (ІТ-книга)

Результати виконання здача завдань :

Варіант реферату помістити на дошку для попередньої перевірки

Вибери тему реферату

загальні вимоги до оформлення рефератів

урок 1

Робота зі списками

Класна робота.

Згадаємо WORD

- вправа1 (загальні поняття)

- вправа 2 (структура)

- вправа 3 (інструменти)

Відео подробне

Іще одне подробне відео

Коротке відео

2. Практична робота Вправа 2 з конспекту урок 7 ІТ-книга (вхід)

Допомога слайди 4-11 та 12-16

та підказки до вправи 2

3. Результати ПР помістити на дошку

Домашня робота

- урок 7 ІТ-книга

Вибери тему реферату

загальні вимоги до оформлення рефератів

Робота зі списками Практика

Класна робота

Практична робота частина 2

Допомога слайди 17-18, 20-27 та 29-44

Домашня робота

реферати від ШІ

які реферати можна задати учням 7 класу з теми "використання штучного інтелекту в навчанні"

Із теми "використання штучного інтелекту в навчанні" для учнів 7 класу можна запропонувати реферати, які охоплюють як теоретичні аспекти, так і практичні приклади. Важливо, щоб теми були доступними та цікавими для цього віку.

Теми рефератів

Штучний інтелект: що це таке? 🤖 Ця тема допоможе учням зрозуміти базові поняття штучного інтелекту (ШІ) простими словами. Можна розглянути, як ШІ відрізняється від звичайних комп'ютерних програм, і навести приклади його застосування в повсякденному житті, наприклад, у голосових помічниках або рекомендаціях на YouTube.
Як ШІ допомагає мені вчитися? Цей реферат може бути дуже практичним. Учні можуть дослідити, як штучний інтелект використовується в освітніх додатках, наприклад, для персоналізації завдань, щоб кожен учень отримував вправи, які відповідають його рівню знань. Можна розглянути додатки для вивчення мов (наприклад, Duolingo), де ШІ адаптує уроки під прогрес учня.
ШІ та творчість: як вони взаємодіють? 🎨 Ця тема буде цікавою для учнів, які захоплюються мистецтвом та дизайном. Можна розповісти про програми, які створюють малюнки, музику чи тексти, використовуючи штучний інтелект (наприклад, Midjourney або DALL-E). Важливо також обговорити, чи може ШІ бути повноцінним творцем.
ШІ в майбутньому: яким буде навчання через 10 років? 🚀 Реферат на цю тему дозволить учням помріяти та подумати про перспективи. Вони можуть уявити, як виглядатиме школа майбутнього: чи будуть роботи-вчителі, чи зможе ШІ допомогти розробляти індивідуальні навчальні плани для кожного учня. Можна також обговорити можливі переваги та недоліки такого майбутнього.

План реферату

Тема: Як штучний інтелект допомагає в навчанні
Вступ
Що таке штучний інтелект (ШІ) простими словами.
Актуальність теми: чому важливо говорити про ШІ в освіті.
Розділ 1. Основні поняття про штучний інтелект
Коротка історія розвитку ШІ.
Приклади ШІ, які ми використовуємо щодня (смартфони, помічники Siri/Google).
Чому ШІ — це не робот-учитель із фільмів, а програма.
Розділ 2. ШІ як інструмент для учнів
Персоналізоване навчання:
Адаптивні програми, які підлаштовуються під твої знання.
Системи, що допомагають виявити твої сильні та слабкі сторони.
Допомога з домашнім завданням:
Програми, що перевіряють граматику та орфографію.
Онлайн-калькулятори та помічники з математики.
Пошук інформації:
Швидкий доступ до великих обсягів даних.
ШІ-інструменти, що допомагають систематизувати та аналізувати знайдену інформацію.
Розділ 3. ШІ як помічник для вчителів
Оптимізація роботи:
Автоматична перевірка тестів та завдань.
Створення навчальних матеріалів та презентацій.
Моніторинг прогресу:
ШІ допомагає вчителю бачити, як розвивається кожен учень.
Визначення учнів, яким потрібна додаткова допомога.
Розділ 4. Виклики та майбутнє ШІ в освіті
Етичні питання:
Чи може ШІ замінити вчителя?
Захист особистих даних.
Перспективи:
Віртуальні лабораторії та інтерактивні симуляції.
ШІ як партнер у творчих проектах.
Висновок
Підсумок основних переваг ШІ в навчанні.
Важливість відповідального ставлення до використання ШІ.
Прогнози на майбутнє: як ШІ змінить школу.

План реферату "ШІ та творчість: як вони взаємодіють"

Вступ
Актуальність теми: Чому важливо говорити про взаємодію ШІ та творчості сьогодні?
Визначення ключових понять:
Що таке штучний інтелект (ШІ) (простими словами)?
Що таке творчість? Чи може машина бути творчою?
Мета реферату: З'ясувати, як ШІ може допомагати людині у творчості, і які є виклики.
Основна частина
ШІ як інструмент для творчості:
Мистецтво: Як ШІ створює картини та музику. Приклади (наприклад, DALL-E, Midjourney).
Література: Як ШІ допомагає писати вірші, оповідання та сценарії.
Дизайн: Як ШІ використовується для створення логотипів та макетів.
Музика: Як ШІ генерує мелодії та аранжування.
Співпраця людини та ШІ:
Створення нового: Як художники, письменники та композитори використовують ШІ, щоб розширити свої можливості.
ШІ як натхнення: Як роботи ШІ можуть дати нові ідеї для людської творчості.
Роль людини: Чому роль людини-творця все ще залишається ключовою.
Виклики та питання:
Авторство: Кому належать права на твори, створені за допомогою ШІ?
Унікальність: Чи будуть твори, створені ШІ, справді унікальними?
Майбутнє творчих професій: Чи замінить ШІ творчих людей?
Висновок
Підсумки: Короткий огляд основних думок, які обговорювалися в рефераті.
Особиста думка: Твої роздуми про те, яким ти бачиш майбутнє творчості та ШІ.
Перспективи: Чого очікувати від подальшого розвитку ШІ у творчій сфері.

__________________________________________

\Сайт школи

кодування текстової інформації про відеоредактор логіни для домену

Підручник ІТ-книга Якщо ви забули код доступу, то знайдіть тут

калькулятор. урок 23

системи числення. орнамент з умовного форматування орнамент. орнамент на урок. орнамент ПР теми рефератів

2021-2022 навчальний рік

Дистанційне навчання

Доброго дня, шановні учні!
Нажаль доводиться працювати дистанційно.
Але це не може завадити людині вчитися і розвиватися.
Тож до справи

Тема 5. Алгоритми і програми в Пайтон

з 17.05 по 22.05

Переходимо до наступного уроку і додамо зображення до нашого тексту. Як це зробити дізнається той, хто виконає урок 24 (Т-книга Якщо ви забули код доступу, то знайдіть тут ) і отримає оцінку.

Чекаю ....

з 09.05 по 16.05

Мене дуже потішило, що багато хто виконує завдання, дякую!

Переходимо до наступного уроку

Написи -

використовуються для відображення данних у вікні програми

Подробиці в уроці 23 Т-книга Якщо ви забули код доступу, то знайдіть тут і отримайте оцінку

Дякую, чекаю виконані роботи.

з 02.05 по 08.05

Дякую всім, хто виконав урок 21!

Виконайте вправу 1 і вправу 2 з уроку 21 ІТ-книга та завантажте результат, натиснувши Здача завдань.Якщо ви забули код доступу, то знайдіть тут і отримайте оцінку

з 25.04 по 01.05

Ознайомтеся з уроком 21 ІТ-книга Якщо ви забули код доступу, то знайдіть тут і отримайте оцінку

Доцільно продивитися відео

Увага! В коментарях ви говорите, що забули Пайтон, тому почнемо згадувати

з 04.04 по 10.04

Повторення. Лінійні програми. Змінні

Вправи

з 10.04 по 17.04

Повторення. Умови та програми з командою розгалуження

Класна робота

презентація

Вправи

- загадка

- встанови відповідність (пайтон-скретч)

Далі буде...

Домашня робота

Тест1 8Г Тест1 8Б

Тест2 8Г Тест2 8Б

Тема 4. Опрацювання об'єктів мультімедіа

Відео 1 Відео 2 Завдання для практичних робіт

Тематична робота

ІТ-книга Урок 20 Якщо ви забули код доступу, то знайдіть тут

Завдання на 07.02.22 та 11.02.22

для 8Г Тест для 8Б - Тест

Завдання на дистанційні уроки 28.01 і 31.01

ІТ-книга Урок 19, 20 (+) Якщо ви забули код доступу, то знайдіть тут

Захоплення відео засобами Win 10

Класна робота

1. Сценарій (презентація)

2. Демонстрація вчителя

3. Практична робота «Захоплення відео: Моя робота в е-підручнику»

Завдання: Створити відео вашої робота в е-підручнику, починаючи з вправи 1 і закінчуючи вправою 2. Використати програму захоплення відео для фото екрану і динамічне захоплення з ігрової панелі

Сценарій (редакторський):

Кадр 1 Назва ПР, прізвища авторів, клас

Кадр 2,3 Фото фрагменту екрану з вправою 1 і титрами, що пояснюють зміст та графічним виділенням

Кадр 4-6 Захоплене відео розбите на 3-4 кадри з назвами, що на прикладі показують як ви працюєте з підручником (рух вказівника миші) та демонстрацію, що пропонує підручник

Кадр 7-8 Фото фрагменту екрану з вправою 2 і ваші коментарі

6. Готовий відеокліп помістити в ІТ-книга Урок 18 (Якщо ви забули код доступу, то знайдіть тут)

Домашня робота на 28.01.2022

ІТ-книга Урок 19 Якщо ви забули код доступу, то знайдіть тут